Edukasi Kesehatan Gigi dan Mulut dengan Pemanfaatan “Catatan Gigiku: Seri Anak” pada Siswa SDN Cempaka Putih Barat 05 Pagi
Authors
Ridhayani Hatta
Departemen Ilmu Material dan Teknologi Kedokteran Gigi, Fakultas Kedokteran Gigi, Universitas YARSI
Wastuti Hidayati Suriyah
Departemen Biologi Oral, Fakultas Kedokteran Gigi, Universitas YARSI, Jakarta
Nurfianti Nurfianti
Departemen Ilmu Penyakit Mulut, Fakultas Kedokteran Gigi, Universitas YARSI, Jakarta
Fathimah Azzahrah Attamimi
Departemen Biologi Oral, Fakultas Kedokteran Gigi, Universitas YARSI, Jakarta
Runi Oktayani
Departemen Ilmu Konservasi Gigi, Fakultas Kedokteran Gigi, Universitas YARSI, Jakarta
Prastiwi Setianingtyas
Departemen Ilmu Kedokteran Gigi Anak, Fakultas Kedokteran Gigi, Universitas YARSI, Jakarta
Dede Arsista
Departemen Ilmu Material dan Teknologi Kedokteran Gigi, Fakultas Kedokteran Gigi, Universitas YARSI
Helwiah Umniyati
Departemen Ilmu Kesehatan Gigi Masyarakat, Fakultas Kedokteran Gigi, Universitas YARSI, Jakarta
M. Zakki M. Zakki
Departemen Ilmu Kedokteran Gigi Anak, Fakultas Kedokteran Gigi, Universitas YARSI, Jakarta
Chrisni Octavia Jusup
Departemen Ortodonsia, Fakultas Kedokteran Gigi, Universitas YARSI, Jakarta
Keywords:
Anak, catatan gigi, edukasi kesehatan gigi, kesehatan gigi dan mulut
Abstract
Kesehatan gigi dan mulut berperan penting dalam menunjang kesehatan umum serta tumbuh kembang anak. Tingginya prevalensi kerusakan gigi pada anak dipengaruhi oleh rendahnya pemahaman, kesadaran, dan literasi mengenai pemeliharaan kesehatan gigi dan mulut. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan siswa melalui pemanfaatan “Catatan Gigiku: Seri Anak”, yaitu media edukasi interaktif yang dirancang sesuai karakteristik anak usia sekolah dasar dan mendorong keterlibatan aktif dalam mempelajari kebiasaan menjaga kesehatan gigi dan mulut. Program dilaksanakan di SDN Cempaka Putih Barat 05 Pagi dengan melibatkan 29 siswa. Kegiatan terdiri atas tahap perencanaan dan penyusunan media edukasi; tahap pelaksanaan yang mencakup pre-test, sesi edukasi, dan post-test; serta tahap monitoring, evaluasi dan mengumpulkan umpan balik dari semua pihak terkait. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan nilai rata-rata pengetahuan siswa dari 57,24 pada pre-test menjadi 95,86 pada post-test, dengan perbedaan bermakna secara statistik (p<0,001). Temuan ini menunjukkan bahwa “Catatan Gigiku: Seri Anak” efektif meningkatkan pengetahuan siswa. Dibandingkan edukasi satu arah, media ini menawarkan pendekatan interaktif, terstruktur, dan sesuai usia yang mendorong partisipasi siswa. Media tersebut berpotensi diterapkan secara berkelanjutan pada populasi siswa sekolah dasar yang lebih luas sebagai strategi promotif-preventif untuk mendukung pembentukan perilaku kesehatan gigi sejak usia dini secara optimal.
